Del arte clásico al arte contemporáneo

Del arte clásico al arte contemporáneo/ Cuadro comparativo con base en la conferencia

La condición del arte contemporáneo de Alain Badiou

	Clásico	Romántico	Moderno	Contemporáneo
artista	Maestro genio	Artista-rey genio	Artista-aristócrata bohemio	No-artista, anónimo
obra	Única, bella, técnica	Única, sublime, ideal, novedad	Abstracción Mantiene la idea de lo nuevo, lo cretivo	pierde unicidad y su aura es efectista es una crítica de la idea es un signo
función	Representación de un sistema de valores, la medida de las cosas, reflejo de la realidad	Exaltación de lo bello y lo sublime, expresión creativa Contemplación	Ruptura Experimental movilidad	Reproducti- bilidad y serialidad transformadora y accionista Crítica
temporalidad	atemporal	Atemporal, eternidad	Eternidad móvil	Efímera, impermanente Finita, mortal presente
valores	Bien, belleza, verdad Orden universal	Bien, belleza, l o sublime, lo exótico	Lo experimental lo nuevo	Fragilidad anonimato vitalismo informal irreverencia

El mundo del arte siempre ha existido, pero ahora hablamos de un mundo del arte contemporáneo, el cual es un segmento muy particular del mundo y del mundo del arte. El único arte considerado auténticamente contemporáneo a los ojos de este mundo del arte son las prácticas que identifican al arte con el arte-en-general, una categoría de arte creada por los readymades de Duchamp y que consumó el divorcio entre el arte y la especialización tradicional del artista, con sus habilidades y hábitos de artesano. Un síntoma principal de ello fue el rechazo de la pintura como parte de esta crítica que produjo un cambio de paradigma con el arte conceptual. Aquello que es una condición para las prácticas conceptuales se convierte, a partir de esta crítica, en criterio normativo para el arte en general, el cual viene a ser sólo aquel que interpreta y acepta el mensaje del readymade como un cambio radical, donde el concepto mismo de arte cambió irreparablemente después de Duchamp. Y las escuelas de arte más conscientes de esta situación toman deliberadamente su lugar en este mundo del arte post-Duchampiano, lo que significa que se han ubicado inconscientemente en la posición de solo ser capaces de transmitir una tradición que deliberadamente corta con todo aquello que precedió a Duchamp. Extracto de: Thierry de Duve, Artschool (Propositions for the 21^st century) The MIT Press, 2009.

Cuadro comparativo entre los modelos de enseñanza del arte clásico, moderno y contemporáneo basado en el texto Cuando la forma deviene actitud de Thierry de Duve

	Clásico	Moderno	Contemporáneo
Clasificación de las artes	Por la técnica	Por el medio	Por la práctica
Capacidades artísticas	talento	creatividad	actitud
Función del artista	imitación	invención	deconstrucción